حدادعادل: مهارت‌های معلمی در تربیت نسل آینده اهمیت دارد

به گزارش ایرنا (تلگرام)، در کشور ما، در هر رشته‌ای مهارت، اهمیت ویژه‌ای دارد؛ اما مهارت‌های معلمی چندان مورد توجه قرار نمی‌گیرد.. اگر فرزندمان بیمار باشد، برای مراجعه به پزشک، حتما به سراغ طبیبی می‌رویم که از مهارت و تخصص او اطمینان کامل داشته باشیم؛ یعنی ما بر مهارت‌های پزشکی تأکید داریم.. اما سوال من این است آیا ما نسبت به مهارت و حاذق بودن یک معلم، همان‌قدر که نسبت به یک طبیب حساس هستیم، حساسیت به خرج می‌دهیم؟. همان‌طور که فرزندمان را دست هر پزشکی نمی‌سپاریم، نباید او را دست هر معلمی نیز بسپاریم؛ اما آیا این حساسیت در عمل رعایت می‌شود؟. باید بپرسیم در کشور ما چند درصد از معلمان هستند که تحصیلات تخصصی در حوزه معلمی داشته‌اند یا دانشگاه تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان را گذرانده‌اند؟. این وضعیت برای یک کشور بد است که جایی که گاهی افرادی که در جای دیگری مشغول به کار نیستند، به سمت معلمی می‌آیند. تا چه زمانی مدرسه‌های ما باید با معلمان حق‌التدریسی اداره شوند؟. قصد من به هیچ عنوان اهانت به معلمان حق‌التدریسی نیست، بلکه می‌خواهم بگویم همان‌گونه که هر شغلی مستلزم تحصیل در رشته مربوطه است، کسی که می‌خواهد معلم شود نیز باید مهارت‌های معلمی را در دانشگاه تربیت معلم فرا گرفته باشد..

به گزارش ایرنا (تلگرام)، تا زمانی که اهمیت مهارت‌های معلمی در کشور ما تصدیق و مهم تلقی نشود، و تا زمانی که این واقعیت را نپذیریم که هر فرد باسواسی لزوماً نمی‌تواند معلم باشد، مشکل پابرجا خواهد بود.. علم، مقامی است که شأن معلمی را فراتر از صرف عالم بودن می‌برد؛ چرا که هر معلمی باید عالم باشد، اما هر عالمی نمی‌تواند معلم باشد.»